En esta sección encontrarás diferentes publicaciones de nuestro Instituto:

Experiencias docentes de la introducción de la perspectiva de género (2022)

Editado por Sonia Reverter, el volumen incorpora diez reflexiones respecto a la innovación docente con perspectiva de género. Diez experiencias de diferentes ámbitos científicos, grados, materias y asignaturas sobre las prácticas educativas para la igualdad.

El grupo PEPI pretende cuestionar qué se entiende por la introducción de la perspectiva de género y por qué solo puede tener sentido si se hace de forma crítica y sistemática, es decir, desestabilizando la estructura patriarcal del conocimiento.

Puedes adquirir el volumen en formato papel o descargarlo gratuitamente a través del siguiente enlace.